总是有不少人都想知道通过反思“谁的想法好”，打造高质量的幼儿园小班语言教案。和小班汽车开来了教案的相关题，但却又不很了解，那么让小编为你详细的讲解吧！
高品质小班语文教案《谁的想法好》包含反思，适合小班语文主题教学活动，看图说话，让孩子愿意成为懂礼貌的好宝宝。想要了解《谁的想法好》的主要内容、故事背后的道德和哲理，就来看看《谁的想法好》这本优质的幼儿园小班语言、反思性教案吧。
通过反思“谁的想法好”，打造高质量的幼儿园小班语言教案。
活动目标
1观察图画，说出故事要点“谁的主意好？”
2、生活中甘心做一个懂礼貌的好宝宝。
3理解故事中蕴含的道德和哲理。
4、培养孩子自信、完整说话的好习惯。
活动流程
1.对话引出一个故事。草地上有一座蘑菇屋。这是谁的房子？
2、教师和幼儿一起按顺序观看课件。
1今天天气这么好，谁来和兔子玩呢？根据课件点击动物来学习动物的声音）
教师提要小猫、羊、鸭子、鸡来到兔屋门口，因为它们想和兔子一起玩。
2、孩子们根据自己的经历和想象讲故事，但小兔家的门是关着的。
3我们来看看小动物是怎样思考的？
孩子们的想法真奇妙。我们来看看小动物是怎么想的。
1小猫在想什么？听，看，说，配偶喵喵喵我会用力敲门。
2小羊心里想什么？
说话学习巴巴巴巴我会用力踢门
3.小鸭子想到了什么办法？
根据孩子的观察自由畅所欲言。谈论它并从中学习。嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎，我会尽可能大声地尖叫。教师总结这样做正确吗？为什么？顺便说一下，小兔子和孩子们的想法是一样的，而且吵闹得很粗鲁。那么，是小猫敲门，小兔子出来开门吗？小羊用力踢门，小兔子出来开门了吗？小鸭子大声叫起来
小兔子出来开门了吗？
4想想鸡会如何敲门以及你应该做什么。
为什么当小鸡轻轻敲门时，小兔子会出来开门？
4现在你明白了，故事中谁的想法好？那么，我们来谈谈“谁的想法更好？”
3.故事中你最喜欢的人物是谁？生活中怎样才能成为一个懂礼貌的好宝宝呢？
反思您的活动
PPT没有太多细节，也没有结合现实对小动物进行缩放，小兔子太大了，但其他动物都是一样大小，没有区别。
通过这堂课，我痛苦地认识到，一个年轻教师教好课是不容易的。也许是我准备太多，想太多。临近上课，我很紧张，生怕自己做不到。我可以参加。好吧，而且他们不在我的班级，所以我听不懂，也不确定。原本有一个链接向孩子们介绍兔子屋，但孩子们说他们立刻就看到了兔子屋。由于自身经验不足，孩子们从一开始就阻碍了进步。有一节是孩子们要说出完整的句子，但我忘记了，还有一节是小兔子打开门，但我忘记附上PPT了。
下课后我不仅紧张，而且紧张。我感觉这堂课很不成功。课后，老师对班级提出了宝贵的建议。今后我会结合这些建议进一步改进我的课程。技术。
我还需要多听课、多训练、多勇敢。成长是一种经历，也是一种反思。我坚信，未来一切都会变得更好。
小百科全书一个想法代表一种观点、一种方法、一种意图、一种意图。
什么是幼儿园可再生动植物课程计划？设计意图中产阶级的孩子已经对树有了先验的概念，知道什么是树。这项活动帮助孩子们了解树木的构成和各种用途，进一步激发他们对“树”这个话题的渴望。通过对自然和科学的浓厚兴趣，引导孩子们建立积极主动的爱护树木和自然的环保意识。教育目标1.通过观察和讨论，让孩子了解树是由树干、树根、树枝、叶子等组成。2.享受故事并了解树木的不同用途。3、通过爱护树木、保护环境，培养孩子早期的环保意识，培养孩子心中对自然的热爱。教学准备1、课前观察树木2、“树”、树叶、小树挂件的照片教学过程引入题，了解树木的构成1、教师小朋友，老师给你们展示了什么？只是？不过，为了让你和树成为更好的朋友，我邀请木娃娃来我班做客。2、木娃娃孩子们，你们刚才观察了外面的一棵树，你们知道我身体各部位的名称吗？有的孩子知道，有的孩子不知道，没关系。我带了一张我自己画的树的大图，看看就知道了！3.木娃娃伙计们，我们把树中间这个又圆又厚的地方叫什么？谁知道？树干上的树枝叫什么？树干下伸进土里的这些东西叫什么？树上还有什么？是的，这是一片叶子，但我是木偶不小心，忘记画叶子了。4.那么，请帮我，把这些叶子贴在树枝上，而不是茎或根上。不要把它贴错地方！听故事，了解树木的用途。1.木娃娃嘿！现在你还记得我身体不同部位的名称吗？你知道吗？我们树族真是有本事啊！不信的话，就来听听这个故事吧！2.孩子们听完“魔法树”的故事后，老师以下题故事中提到了树的哪些能力？木娃娃孩子们回得真好！但除了这些之外，树还有什么能力呢？你知道吗？各位，我有这么多的能力，你们喜欢我吗？那么我们就成为好朋友吧。还有你一定要好好照顾我啊！你会做什么来照顾你的树木？《我是一棵树》木娃娃听到你说的话我很高兴！现在，我要你带着小树挂件，变成一棵小树，一起玩“我是一棵树”的。1.请老师解释一下。当我说大风来了，小树要携起手来，变成一排勇敢的小风衣，假装在风中摇曳；我说夏天的阳光来了！小树挺立着，向天空伸出双手，假装遮挡阳光，我说气来了！小树要蹲下来，抱住脚，低下头，表示已经把有气体变成了无气体！你明白了吗？让我们先在几个孩子身上尝试一下！
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