对于瞿老师小班主题教案《公交车》以及关于小班汽车的家的题，很多人都是比较关注的话题，接下来让小编带来了解一下吧！
活动目标
1了解如何使用正方形、长方形和圆形纸张拼贴公共汽车的主要外部特征。
2通过不断的探索和放置，拼贴出属于自己的巴士。
活动准备
每组有两个糊盘、两块湿抹布、装有各种颜色的方形、长方形和圆形蜡纸的盘子、一辆玩具巴士、白纸和道路场景。
活动流程
1.展示玩具巴士并观察其外观特征。
老师滴滴，小朋友们，看看谁在开车。
师公共汽车是什么样子的？身体的各个部分是什么样子的？身体的下半部分是什么样子的？
2.尝试拼贴巴士。
1了解蜡纸的不同形状。
师这是什么？它是什么样子的？这种形状的纸是做什么用的？
2通过排列各种形状的照片来创建巴士图像。
老师想一想你会用什么形状的纸来做身体。【老教师教案网文章】窗户和轮子该用什么形状的纸？
3.孩子们互相观看对方搭建自己的巴士，以加强交流和学习。
让个别孩子告诉你他们是如何共用公共汽车的。
4.指导孩子用不同形状的图形拼贴汽车。
1.教孩子独立选择图形组合，创造出各种汽车。
2.鼓励孩子将拼贴的汽车粘贴到背景图像中，并确保在工作时保持桌面和照片清洁。
3.粘贴后，给背景图像涂上大树美丽的颜色。
3、作品简介。
活动结束作品展示，要求孩子们展示并介绍自己的作品，之后老师给予励。
老师孩子们把车开到路上，看哪辆车跑得更快。
反思您的活动
这次我们主要是欣赏车贴，体验拼贴的乐趣。但由于这是儿童手工制作的材料，所有儿童的图案都是一样的，有的孩子不开动脑筋，模仿别人的拼写，所以孩子的思维发育不好。在教孩子们制作过程时，存在一些孩子没有注意实线而随意拿起材料粘贴的情况，或许是由于孩子们的能力原因，无法准确找到实线。粘贴时，很多孩子会想知道如何放置。您只需放置您想要的对象即可拼贴它们。有些孩子把图片粘在一起，却没有看到它们的整体美感。当时我们没有及时教导孩子，让他们更自由地创作，但以后我们会小心的。
对于不在车旁玩耍的孩子，有哪些安全教育计划？不要在汽车旁边玩耍，幼儿园安全课程计划幼儿园老师最重要的职责之一就是确保孩子们的安全。同时，还要教育孩子注意安全。向孩子们展示汽车的图片，并告诉他们玩耍时不要在汽车旁边或司机看不到的地方玩，并且应该在远离汽车的安全游乐场玩。
如何写一篇关于幼儿园颂歌的反思？在开展主题活动的同时，我们确认了孩子们对“诱拐霸边”车最感兴趣，所以我们开展了一系列与“诱拐霸边”车相关的活动。家长和孩子可以一起收集汽车玩具和照片，促进亲子互动。没过多久，就收集了成吨的汽车，包括警车、消防车、救护车、洒水车、重型卡车和公共汽车。首先，我只是让孩子们玩汽车。虽然有的车很小，有的还有些破损，但孩子们还是玩得很热情。有的人观察车的形状，有的人把车举起来用手转动方向盘，有的人趴在桌子上观察汽车行驶，有的人在比赛看谁的车跑得快，还有的人在看小孩子。也有人在观看。我太高兴了。我们老师也很高兴。孩子们兴趣大增，参与度也提高了。这就是我们设计活动的成功。这样，孩子们自然而然地就接触到了‘拖啦豱啦’的话题。其次，对于小班的孩子来说，活动形式强调性。小班授课根据孩子的年龄特点，以的形式为孩子们提供活动。“小汽车”活动让孩子们化身小司机，驾驶汽车，体验当小司机的乐趣。红绿灯还旨在教导孩子，红灯时，年轻司机必须立即刹车，不能闯红灯，只有绿灯时才能向前行驶。这样，孩子就会更愿意投入到化的情境中，真正做到“寓教于乐，寓教于乐”。最后，专题活动和区域活动要紧密结合。除了团体活动外，我们每周还为孩子们组织一定量的当地活动。这个主题根据孩子们的兴趣和需求开辟了不同的领域，让他们能够将在小组教育活动中学到的知识融入到空间活动中。随着整体主题的展开，教师成为支持者、引导者和观察者。但小班幼儿的自由性使得他们具有很大的不确定性，因此教师必须及时发现并捕捉他们日常生活中的兴趣点。价值。老师可以根据孩子的年龄特点和实际情况，支持孩子作为玩伴，适时发现和抓住教育机会，让孩子成为真正的活动主体。
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